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成都幼师学校幼儿教育专业有哪些课程?

作者:横笛休吹塞上声时间:2020-11-09 11:22

摘要:成都幼师学校 是很多同学和孩子都比较青睐的一所专业学校,这里很多同学子在选择该校前,想要知道学校的幼师专业都有哪些专业课程,这里学校的老师为了让更对的同学能对学校有

  成都幼师学校是很多同学和孩子都比较青睐的一所专业学校,这里很多同学子在选择该校前,想要知道学校的幼师专业都有哪些专业课程,这里学校的老师为了让更对的同学能对学校有一个更深的认知,对学校幼儿教育专业的课程做了一些详细的介绍~
 

成都幼师学校幼儿教育专业有哪些课程?


  1.幼儿教育学

  理解现代教育、幼儿教育的新观念、新思想、新信息,分离我国幼儿教育变革中的新问题、新状况,将理论的论述和幼儿教育理论中的问题分离起来,停止详细剖析和指导。

  2.幼儿卫生保健学

  深化理解并控制幼儿的解剖生理特性和生长发育规律,幼儿安康评价的办法、常见心理问题的矫治、营养需求及膳食的配制、疾病的预防和护理及不测事故的急救处置等学问,能正确和了解幼儿卫生保健范畴存在的各种理论和理论问题,进步学生从事托幼机构保育实践活动的专业素养。

  3.幼儿心理学

  理解幼儿的认知和言语开展的特性和规律、幼儿的心情、个性与社会性开展的关系及幼儿的活动心里。能根据幼儿特性,应用所学相关学问,初步具备幼儿园基层岗位幼儿教员的工作才能。培育学生具有老实守信、擅长沟通和协作的质量。

  4.幼儿园实习指导

  理论:理解实习过程与组织管理、保育实习、教育实习的目的、意义,实习全部内容的概括和普通办法。理论:从幼儿园实习动手,指导学生在实践环境中的理论,参照国度中级保育员职业资历规范,突出才能的培育与锻炼。

  5.幼儿园教育活动设计与指导

  理论:经过幼儿教育指导的开展、幼儿园课程的开展、幼儿园教育活动设计的根本要素以及各范畴的案例剖析,使学生理解幼儿园最根本的最适用的学问。注重表现新的教育观念,反响现代教育的开展趋向。

  理论:依据幼儿园课程形式的相关理论及案例开阔学生的眼界,让学生在今后的工作理论中,跟上社会和教育开展的形势。

  6. 幼儿园组织与管理

  让学生理解幼儿园组织与管理的根本原理和内容,控制幼儿园组织与管理的根本规律,学会用所学专业理论处理实践工作中遇到的管理问题。分离案例剖析,培育学生的思辨认识、创新认识,进步学生与时俱进的管理理念,为学生今后从事幼儿园教育工作和管理工作奠定良好的根底,具有较强的适用性和可操作性。

  7.幼儿园环境创设与理论

  依据幼儿的生活经历及兴味,充沛应用现有条件与展开教科教研活动分离起来,以”个个是主人,人人能发明”的教育理念,激起幼儿探究、参与,使环境创设融入教育性、情味性和操作性为一体,成为幼儿展现自我的窗口,经过环境创设和应用,有效促进幼儿开展。

  8.舞蹈形体(幼儿体操/舞蹈)

  控制幼教专业舞蹈技艺,控制锻炼办法,进步舞蹈素养。具有顺应舞蹈需求的正确身姿、完好、流利、正确、漂亮地扮演各种作风的舞蹈,控制舞蹈的根本理论,具有创编幼儿舞蹈、组织幼儿舞蹈教学的才能。

  9.美术(96学时)

  控制简笔画线条简约、流利、夸大等技巧,能独立完成黑板报和墙纸的构图,并在完成儿童画时,能做到线条流利,形象精确,颜色搭配合理,装饰效果好。

  10. 幼师英语

  依据幼师学生的英语程度和专业特性,从听、说、读、写四个方面全方位的培育学生,让学生控制根本语法学问、语音学问、日常用语,进步学生的口语交际技艺和综合阅读、写作才能。让学生在学习过程中开展综合语音运用才能,进步人文素养,加强理论才能,培育创新肉体。

  11.幼师英语口语/听力

  培育学生的英语交际才能和表达才能,可以有目的、有方案的去发明让幼儿”听”的时机,激起幼儿留意倾听的兴味,为幼儿发明一个自然的英语言语价值大小的重要指标。

  12.幼儿英语教学法

  理解我国幼儿英语教学的历史和现状,晓得幼儿英语教学是可行的,明白幼儿英语教学与幼儿英语教学法的关系,理解我国幼儿英语教学法的目的。

  13.手工(玩具制造)

  请求学生控制纸工外型的办法、步骤,各种形象的折法,面具、丝网花的制造办法以及平面织工的各种形象折法,能发挥本人的想象力创作作品。

  14.教员口语

  经过有序而又严厉的锻炼,进步学生的普通话语音的规范水平和标准水平,进步学生运用普通话停止普通口语交际和停止教育、教学的才能和程度,学生的口语表达才能和综合素质普遍得到进步。

  15.键盘

  让学生经过键盘乐器学习音乐、了解音乐,控制键盘乐器的根本演奏办法和技艺,从而培育学生在幼教工作中键盘乐器的实践运用才能,将演奏技艺从边弹边唱、即兴伴奏、移调以及互相配合等综合应用才能上表现出来。以取得幼儿园教育教学工作所必需的综合应用才能。

  16.声乐

  了顺应社会幼师人才培育的需求,幼儿教育开展的需求,在教学过程中不只要控制正确的练声办法,还要养成良好而有规律的练声办法和有规律的练声习气,同时配合学习根本乐理、视唱练耳,来增强学生的读谱才能、听辨才能节拍感、音高及音乐感受和表现力的培育等内容。

  17.儿童歌曲/舞蹈创编

  依据幼儿生理、心理发育特性分离幼儿歌曲规律,经过对幼儿歌舞根本理论以及大量实例、教案剖析,从理论学问到技法指导、自成体系、指导详细,力图使学生关于舞蹈创编的构成和内容有深化的了解和把握,有效进步幼师专业学生对舞蹈素材的实践控制才能、剖析才能、组合才能,突出实效性,具有很强的操作性。

  18.艺术根底与观赏

  进步学生对音乐、美术方面的观赏程度,理解美术、建筑艺术、景观艺术、书法艺术、音乐艺术、影视艺术等贴近大学生生活实践的艺术方式作简单引见。

  以上就是成都幼师学校幼儿教育专业的课程介绍,总体来讲,学校的专业课程设置都是很合理的,是为了培养符合社会需要的专业幼师人才儿开设,如归你对幼师专业感兴趣,那么选择成都幼师学校将是你不错的选择~有想要到我校报读的同学可以先联系我们的专业老师,预约到学校参观一下~

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